تبليغاتX
السلام عليكَ يا ابا عَبداللهِ وَ علي الاَرواح الَّتي حَلت بفنآئِكَ عليكَ مِني سلامُ الله ابداً ما بَقيتُ وَ بقيَ الليلُ وَ النهارَوَ لاجعلهُ اللهُ اخرَ العهدِمني لزيارتكم السلامُ علي الحسين وعلي علي بن الحسين و علي اولاد الحسين و علي اصحاب الحسين خانه دوم خانه دانش
خانه دوم خانه دانش
شيوه هاي نوين تدريس،آموزش بهداشت،پرورشي و...(دوره ابتدایی)
چرا نماز را به عربي مي‌خوانيم؟

نماز راز و نيازي است كه رموز آن تنها بر خدا و بندهاش پيداست و عبادتي است سرشار از عشق و محبت كه از وجود پاك انسان به بهترين معشوق جاودانهي عالم ابراز ميشود و لحظهاي از سجده كردنش در مقابل بيكران نور و عظمت جهان را يكپارچه غرق در تماشاي تواضع خويش به بينهايت عالم هستي ميگذارد و مجذوب و مطيع خويش ميسازد و به راستي چه فرقي دارد كه به چه زباني و با چه بياني عشق را به او هديه كنيم؟ مهمتر اين است كه با كلام قلبمان ستايش كنيم كسي را كه شايستهي ستودن است و كسي كه ترانهي سرور را چون ستوني محكم در دنيا پايدار ساخت بلبلان را در آهنگ دلكش طبيعت ترانهساز نمود تا سرود عشق را هر زمان به يادآور شود و سرشت خويش را هرگز فراموش نكنيم.

اما چرا نبايد همچون ساير مخلوقات با زبان سادهي مادرزادي خويش، خداوند را ستايش كنيم و لذت ستودنش را با بيان خويش تجربه كنيم؟

گرچه تفاوتي ندارد اما همهي اينها سوالاتي هستند كه ناخودآگاه بر ذهن كنجكاو ما ظاهر ميشوند و ما را به كاوش وا ميدارند. آيا اين درست است كه بپنداريم، نماز چون به زبان عربي است پس تنها براي اعراب است و درخصوص آنان اين فرمان، بايد اجرا شود و تنها اعراب ميتوانند مسلمان شوند، نه مردمي مانند ايرانيان كه خودشان پيامبر و ديني جداگانه داشتهاند؟ يا اينكه بپنداريم كلام الهي عربي است و خداوند عربي را ساير زبانها برتر ميداند و با توجه به معجزهي دو عالم عربي را از زبان او تصور كنيم؟ در اين صورت چرا همهي جهان، عرب زبان نشدند و يا عربي زبان رسمي جهان نشد. اگر ميدانستند، چرا همه مردم جهان مسلمان نشدند؟ در غير اين صورت اگر بين زبانها تفاوتي نيست و عدل در جهان حكمفرماست، چرا نتوانيم همان جملات نماز را به زبان خودمان تكرار كنيم تا مفهوم آن را بهتر بشناسيم بلكه با چشم باز و قلبي سنجيده به مهماني خداوند برويم؟

نماز با هر زباني كه باشد، باز همان معنا را براي ما ميدهد و مقدس است و همان معناي دوستداشتني عشق و ايمان و احساس وصفنشدني پرواز را به انسان اهدا ميكند. چون معجزه خداوند به عربي نازل شده است پس بهتر است ستايشش نيز به همان زبان و طبق همان آداب باشد تا ابراز احساسي شود به او و احترامي باشد به معجزهاش. اين فقط ما هستيم كه بايد با نماز مأنوس باشيم و تنها در آن صورت است كه ميتوانيم آن را صحيح و درست درك كنيم و  زبانش را با دل بياميزيم و معنايش را با جان بخريم، آنگاه به درستي كلامش پي خواهيم برد.

منبع:هفته نامه نگاه

|+| نوشته شده توسط علي زارع زرديني در چهارشنبه پنجم دی 1386 ساعت 1:40 |

ميلاد امام هادي (ع)

سالروز ولادت پيشوای دهم شيعيان حضرت علي النقي الهادی (ع)، منبع فياض
نور حق بر مسلمانان مبارك باد.

 

السلام عليک يا ولی الصالحين السلام عليک يا ابوالحسن علي النقي الهادي

 

 

از سخنان گهربار امام هادي عليه السلام: 

"بهتر از نيكي، نيكوكار است، و زيباتر از زيبايي، گوينده آن است و برتر از علم، حامل آن و بدتر از بدي، عامل آن است وحشتناك تر از وحشت، آورنده آن است."

 

|+| نوشته شده توسط علي زارع زرديني در چهارشنبه پنجم دی 1386 ساعت 1:32 |

دقت در نظافت ( بهداشت محيط )
 دقت در نظافت ( بهداشت محيط )

    مربي از بين داوطلبان شرکت در اين بازي، افراد مورد نظر خود را انتخاب مي­کند. افراد انتخاب شده در دو گروه مساوي سازماندهي مي­شوند.

هر گروه به فاصله دو متر از گروه ديگر، پشت سرهم دريک ستون مي­ايستند. به فاصله پانزده متري( يا کمتر) از هر گروه يک سطل زباله قرار داده مي­شود. در اطراف هر سطل زباله مقداري کاغذ باطله ريخته مي­شود. افراد هر گروه بايد به نوبت و لي­لي­کنان به سمت سطل زباله حرکت کنند و در حالي که به لي­لي­کردن ادامه مي­دهند کاغذ باطله­اي را برداشته و درون سطل بياندازند و به سرعت به سمت گروه خود برگردند.

گروهي­که افرادآن ­سريع تر و با خطاي ­کمتري ­موفق به ­انجام اين ­کار شود، برنده بازي است.

·        مقدار زباله­ها و شرايط انتشار آن بايد براي هر دو گروه يکسان باشد.

·        به بازيکنان توصيه شود تا بعد از اجراي بازي دست­هاي خود را کاملاً شسته و تميز کنند.

 

اهداف پرورشي بازي :

 

      تقويت عضلات پا وکمر، افزايش مقاومت عمومي بدن، تحمل مشکلات براي رسيدن به هدف ، آموزش غيرمستقيم مسائل بهداشتي و رعايت نظافت، انعطاف پذيري و سرعت عمل.

منبع:معاونت پرورشي و تربيت بدني آموزش و پرورش

تصاویر ضمیمه

 

|+| نوشته شده توسط علي زارع زرديني در دوشنبه سوم دی 1386 ساعت 20:50 |

ورزش در مدارس ؛ درس بی کتاب !
امروز همه آنها که دوران تحصیل دانش آموزی را پشت سر گذاشته اند با یادآوری دوران تحصیل خود قبل از آنکه به یاد شور و نشاط روزهای کودکی و نوجوانی خود بیفتند نام ریاضی، علوم، هندسه و ادبیات به ذهنشان متبادر می شود. 
ایران با بیش از 15 میلیون دانش آموز یکی از کشورهای جوان منطقه و جهان به حساب می آید و لزوم توجه هرچه بیشتر به این قشر از جامعه از جمله الزامات دولت و بویژه وزارت آموزش و پرورش محسوب می شود. بر هیچکس پوشیده نیست که نخبگان علمی ، سیاسی، فرهنگی ، اقتصادی و ورزشی هر مملکتی از بستر مدارس به بار می نشینند. با این اوصاف باید دید در کشور ما تا چه حد به دانش آموز و نیازهای او پاسخ گفته می شود.

زنگ ورزش همواره برای دانش آموزان جزو اوقات مفرح و شاد به حساب می آید و این به ماهیت ورزش و بازی بازمی گردد که شادی و نشاط را به همراه می آورد. جمله معروف "عقل سالم در بدن سالم " بارها و بارها گفته شده و تاکید برآن تکرارمکررات است. همه می دانند که ورزش چقدر برای سلامتی جسم و جان مهم است با این حال باید دید دولتمردان ما چقدر به این موضوع بها داده اند و آیا راهکارهای علمی وعملی برای آن اندیشیده اند؟ به عنوان مثال ما برای درس هایی از جمله علوم ، ریاضیات و ادبیات کتاب تدوین کرده ایم اما آیا برای ورزش نیزکتابی دردسترس است تا دانش آموزان ما ضمن رویکرد عملی به ورزش به صورت علمی نیز با مبانی آن آشنا شوند؟

 

متن كامل را در ادامه مطلب بخوانيد


ادامه مطلب
|+| نوشته شده توسط علي زارع زرديني در شنبه یکم دی 1386 ساعت 19:23 |

جدول پخش برنامه تلويزيوني ‹‹ادبستان قرآن››
        جدول پخش                جدول آبان    

        جدول آذر                    جدول دي   

        جدول بهمن                جدول اسفند

|+| نوشته شده توسط علي زارع زرديني در شنبه یکم دی 1386 ساعت 18:38 |

آموزش قرآن درمقطع ابتدايی با « ادبستان قرآن »

آموزش قرآن درمقطع ابتدايی با « ادبستان قرآن » درشبكه  قرآن و چهار

برنامه تلويزيونی « ادبستان قرآن » ويژه آموزگاران، مديران مدارس ابتدايی، كارشناسان آموزش و پرورش و اوليای دانش‌آموزان برای پخش از شبكه قرآن و شبكه 4 سيما در سال تحصيلی 87_86 ساخته شده‌است.

به گزارش خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا)، « رضا نباتی» كارشناس امور قرآنی وزارت آموزش و پرورش با اعلام اين خبر گفت:

 اين برنامه شامل :

معرفی برنامه درسی،

روش تدريس 

بررسی كتاب‌های آموزش قرآن

مصاحبه با آموزگاران، مربيان پرورشی و مديران مدارس

شيوه‌های نظارت و پشتيبانی از برنامه درسی قرآن

راهكارهای ارتقای آموزش قرآن در آموزش و پرورش

مسابقه هفتگی با جوایز ارزنده است 

ادبستان قرآن در 40 برنامه 30 دقيقه‌ای توليد شده‌است.

|+| نوشته شده توسط علي زارع زرديني در شنبه یکم دی 1386 ساعت 18:35 |

عناوین آخرین مطالب ارسالی
:: نكات مهم كلاسداري براي معلمان
:: چگونه با کودکانمان رفتار کنيم؟
:: نگرشی‎ ‎نو‎ ‎به‎ ‎نقاشی‎ ‎کودکان‎ ‎
:: روز معلم
:: كمبود 15 هزار نفري مربيان بهداشت در مدارس سراسر کشور
:: تشويق و نقش آن در پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان
:: استان یزد مقام نخست را از نظر رعایت ارزشهای اخلاقی در اردوهای برون استانی دارد
:: كتاب و كتابخواني
:: دهه ي فجر مبارك باد
:: كليد‌‌‌‌‌هاي رفتار با د‌‌‌‌‌انش‌آموزان
:: ويژگي هاي معلمان اثر بخش
:: آموزش ابتدایی در مالزی
:: تعيين وزن ايده آل با روش اندازه گيري مچ دست(Wrist Measurement)
:: انتخاب كرد‌ن كتاب براي كود‌كان
:: راه‌هاي كاهش افت‌ تحصيلي
:: ضیافت کویر
:: استقبال از مقام معظم رهبری
:: استقبال از مقام معظم رهبری
:: چرا نماز را به عربي مي‌خوانيم؟
:: ميلاد امام هادي (ع)
:: دقت در نظافت ( بهداشت محيط )
:: ورزش در مدارس ؛ درس بی کتاب !
:: جدول پخش برنامه تلويزيوني ‹‹ادبستان قرآن››
:: آموزش قرآن درمقطع ابتدايی با « ادبستان قرآن »
:: عوارض ناشی از کم خونی فقر آهن درکودکان سنین مدرسه و نوجوانان
:: ده قدم براي نوشتن يک طرح درس خوب
::
:: مناسبت ترين زمان براي مطالعه ويادگيري
:: بيش فعالي كودكان
:: ويژگيهاي کودک در دوره ابتدايي (2)
Code And Design By : www.amoozeshebtedaee.blogfa.com