نفرات ديگر در محدوده زمين بازي که حدود آن را مشخص مي­کنند به صورت متفرق قرار دارند، نفري­که به عنوان گرگ انتخاب­شده است بازيکنان را تعقيب­مي­کند تا بتواند يکي از آن ها را بگيرد و يا با دست ضربه­اي بزند، انتخاب دو روش مذکور قبل از بازي توافق مي­شود، چنانچه گرگ يکي از بازيکنان را بگيرد يا ضربه بزند خود از گرگ بودن خلاص شده آن نفر گرگ مي­شود.

براي اين که بازيکنان زياد خسته نشوند و در خلال دويدن و بازي استراحت کوتاه لحظه­اي داشته باشند قبل از بازي در داخل محوطه نقطه­اي را به عنوان محل امن مشخص مي­کنند که بازيکن به هنگام فرار چنانچه خود را به آن نقطه برساند از تعقيب در امان خواهد بود و مدت کمي استراحت و توقف خواهد داشت.

اهداف پرورشي بازي :
 تقويت قواي عمومي بدن ، آمادگي جسماني، تقويت عضلات پاها ، تشخيص موقعيت ، افزايش هوش ، سرعت عمل ، هماهنگي اعصاب و عضلات ، ايجاد شادي و نشاط ، تلاش براي رسيدن به هدف.

منبع : معاونت پرورشي وزارت آموزش و پرورش

 اهداف بازي ها: 

 1-      ايجاد شادابي و شور و نشاط و سرگرم ساختن افراد                                               

2 -      رفع خستگي و برطرف کردن کسالت

3-      تقويت قواي حسي (بويايي، بساوايي، شنوايي، بينايي و ...)

4-      تقويت قواي روحي (فکر، هوش، حافظه و  ...)

5-      ايجاد تقويت روحيه اشتراک مساعي و همکاري و مشارکت جويي در افراد

6-      عادت دادن افراد به نظم و ترتيب و اطاعت از مقررات

7-      آزمايش توانايي هاي جسمي و فکري وسنجش ميزان استعداد افراد

8-      تقويت قدرت ابتکار افراد و برانگيختن ذوق هاي هنري در آنان

9-      تقويت قواي جسمي و عضلات و انئدام هاي بدن
10-   تقويت قدرت استقامت و پشتکار در افراد

11-   ايجاد روحيه رقابت و مبارزه ي سالم در افراد

12-   تعليم و تمرين مفاد و مواد آموزشي و مهارت هاي لازم

13-   آشنا ساختن افراد با پيروزي و شکست و تمرين اين که در موفقيت و پيروزي ها مغرور و دل شکسته و مايوس نشود و طعم هر دو مورد را که در زندگي زياد پيش مي آيد بچشند.

14-   و در يک کلام تمرين همه آنچه که در زندگي اجتماعي و نيز در طي مسير تکامل لازم است فرد بدان و عمل نمايد.

چگونه مقدمات يک بازي را فراهم و آن را اجرا کنيم؟

1-      نوع بازي ر امتناسب با محل و زمين و چگونگي وضع هوا و تعداد بازيکنان و  قواي بدن آنها انتخاب کنيم.

2-      وسايل بازي را قبلا پيش بيني و آماده و تهيه کرده باشيم

3-      هر بازي داراي نامي است، موقع تشريح چگونگي بازي نام آنرا ذکر کنيم تا در دفعات بعد با اشاره به نام، همه آنر ا به خاطر آوريم.

4-      بازيکنان را در محل هايي که بايد قرار بگيرند آرايش دهيم.

5-      مقررات بازي را به اختصار ولي به روشني توضيح دهيم.

6-      براي اطمينان از اين که معلوم شود همه افراد چگونگي و مقررات بازي را درک کرده اند از آنان مي خواهيم يک يا دو نوبت کوتاه بازي را اجرا کنند.

7-      از افراد مي خواهيم اگر سوالي در مورد آن بازي دارند، بپرسند.

8-      بازي را اداره مي کنيم و مواظب هستيم که به درستي مقررات بازي رعايت شود.

9-      تشريح مقررات بازي بايد ساده و سريع انجام گيرد زيرا افراد براي شروع بازي بي تابند.

10-   هنگام قضاوت در بازي ها منصفانه و با عدالت عمل کنيم.

11-   در زمان اجراي هر اجازه مي دهيم بازيکنان تا آنجا که ميل دارند جنب و جوش و سروصدا و فرياد داشته باشند.

12-   پس از اجراي هر بازي وسايل آنرا هر چند هم جزئي و کم اهميت باشند جمع آوري کرده و در جاي مخصوص وسايل بازي قرار مي دهيم و آنرا براي استفاده در دفعات بعد حفظ مي کنيم.

رعايت تمام شرايط و موارد فوق الذکر باعث خواهد شد که نتايج تربيتي مورد نظر از بازي ها حاصل شود و شکت کنندگان در بازي نيز  نهايت لذت و تفريح را کسب نمايند و شور و نشاط و شادي برايشان حاصل شود.

در ميان مطالب گفته شده دو نکته از اهميت ويژه اي برخوردارند:

1-      پيش بيني و تهيه وسايل لازم

2-      رعايت دقيق مقررات هنگام بازي

همانطور که قبلا بيان شده يکي از اهداف اساسي بازيها عادت دادن افراد به رعايت مقررات و نظم و پيروزي از رهبران است. اين مسئله مهم تحقق نمي يابد مگر اينکه هنگام اجراي هر بازي تمام مقررات تعيين شده براي آن بازي بوسيله افراد رعايت شود.لذا هر جا که بي نظمي و تخلفي از مقررات رخ داد بايد آن را توضيح داد و به متخلف اخطار کرد  وآنگاه بازي را از نو شروع نمود. درم وقع بيان موارد تخلف به هيچ وجه نبايد به بازيکنان پرخاش کرد و احترام و کرامت افراد را ناديده گرفت بلکه فقط لزوم رعايت نظم و مقررات را بايد تذکر داد و اشاره کرد.

اصولي که در جريان بازي ها بايد رعايت شود:

1-      نوع بازي بايد با تعداد نفراتي که قرار است آن بازي را انجام دهند تناسب داشته باشد.

2-      تمام افراد بايد در بازي مشارکت و فعاليت داشته باشند و بدون دليل فردي نبايد بي کار و غير فعال و تماشاچي باشد.

3-      در بازي ها بايد واحدهاي کوچک تشکيلات اردويي (گروه، جوخه، ...) حکم تيم هاي ورزشي را داشته باشند تا باعث تحکيم وحدت و همگرايي بيشتر آنها شود و نبايد تشکيلات آنها را به هم ريخت و درهم شکست.

4-      ضمن آن که بايد فرصت رهبري بازي را براي همه بازيکنان فراهم ساخت اما نهايتا بايد رهبري بازي را به کساني داد که از بين افراد برخاسته اند زيرا يکي از بهترين و مهم ترين فرصت ها براي تقويت قدرت رهبري همين لحظه هاي طلايي مي باشد.

5-      بازي هر قدر شيرين و جالب باشد پس از چند بار اجرا کردن تازگي و لطف خود را از دست مي دهد لذا بايد سعي کرد بازي تازه اي تدارک ديده يا در  فرم بازي هاي قبلي تغييرات مناسبي را به وجود آورد.

6-      هيچ گاه مدت بازي ها را طولاني و نامحدود انتخاب نبايد کرد بلکه بايد آنرا کوتاه و در دفعات اجرا کرد.

7-      هيچ گاه دو بازي پرتحرک و سريع را نبايد متوالي اجرا کرد زيرا باعث خستگي زودرس افراد مي شود.