![]() دوره ابتدايي پايه ي درسي و اخلاقي هر کودکي است . در اين دوره شالوده و پايه ي رفتاري و درسي دانش آموزان ساخته مي شود . پس بياييد يا نگرشي عميق و مخصوص به اين دوره ي مهم براي فرزندانمان آينده اي سالم و زيبا بسازيم .
پست الکترونیک آرشیو مطالب آرشیو مطالب
هفته چهارم اردیبهشت 1387
هفته سوم اردیبهشت 1387 هفته دوم اردیبهشت 1387 هفته سوم فروردین 1387 هفته اوّل اسفند 1386 هفته چهارم بهمن 1386 هفته سوم بهمن 1386 هفته دوم بهمن 1386 هفته اوّل بهمن 1386 هفته چهارم دی 1386 هفته سوم دی 1386 هفته دوم دی 1386 هفته اوّل دی 1386 هفته چهارم آذر 1386 هفته سوم آذر 1386 هفته دوم آذر 1386 هفته اوّل آذر 1386 آرشیو موضوعی
پیش دبستانی
اول ابتدایی دوم ابتدایی سوم ابتدایی چهارم ابتدایی پنجم ابتدایی خاطرات من امتحان و ارزشیابی روان شناسی کودک و نوجوان آموزش بهداشت در مدارس اصول و روشهای تدریس پرورشي و تربيتي معلم پژوهنده(اقدام پژوهي) آموزش و پرورش سایر کشورها نظام پيشنهادات اخبار آموزش ابتدایی تکنولوژی آموزشی تازه های پژوهش بازيهاي پرورشي تقويم و ساعت
لوگوي من
پیوندها
وزارت آموزش و پرورش
سازمان آموزش و پرورش استان يزد شبكه اطلاع رساني رشد دفتر انتشارات كمك آموزشي مدرسه اينترنتي تبيان شبكه آموزش هفته نامه نگاه پرسش مهر 8 متن كتابهاي درسي دوره دبستان دبرخانه شوراي عالي انقلاب فرهنگي نظامهاي آموزشي كشورهاي جهان پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان(يزد) خبرگزاري پانا نظام آموزشي كشورهاي جهان بانك وبلاگهاي آموزشي كشور ترانههاي كودكان :: قالب ساز :: پیوندهای روزانه
آمار وبلاگ
افراد آنلاين:
تعداد بازديدها: RSS
موسيقي
|
خانه دوم خانه دانش
شيوه هاي نوين تدريس،آموزش بهداشت،پرورشي و...(دوره ابتدایی) كليدهاي رفتار با دانشآموزان
1.محيطي فراهم كنيد كه دانشآموز بتواند آزادانه احساساتش را بيان كند. 2.دانشآموز بايد احساس كند كه معلمين او را دوست دارند و براي او ارزش و احترام قائل هستند. 3.با دانشآموزان در مورد مسائل مهم آموزشي، پرورشي، رفتاري و... مشورت كنيد. 4.سعي كنيد دانشآموزان را در فعاليتهاي اجتماعي، كلاسي و... مشاركت دهيد. 5.به هنگام نصيحت كردن، افكار و احساسات خود را براي دانشآموز تشريح كنيد. 6.از ملامت، بياعتنايي، تمسخر و مقايسه كردن دانشآموزان با ديگران خودداري كنيد زيرا اين كار باعث ميشود كه دانشآموز احساس حقارت نمايد. 7.دانشآموزان را متوجه عواقب تصميماتشان كنيد. 8.رفتار معلم، موثرترين عامل در آموزش است. 9.به نكات مثبت دانشآموز توجه كرده و آن را تاييد كنيد. 10.معلم در امر آموزش دانشآموزان نبايد رفتاري متناقض داشته باشد. 11. هنگامي كه دانشآموز با شما صحبت ميكند، كار خود را رها كرده و به او گوش دهيد. 12.سعي كنيد به دانشآموز القاب و عناوين نادرست نداده و از داد و بيداد و جبههگيري و... در ارتباط با او خودداري كنيد. 13.در نصيحت و سخنراني و استدلال زيادهروي نشود. 14. با اوليا در ارتباط بوده و از آنان بخواهيد كه پول توجيبي زياده از حد به آنان ندهند. 15. هيچگاه براي تغيير رفتار دانشآموز از زور استفاده نكنيد. 16. به دانشآموز اعتماد كرده و به او مسووليت واگذار كنيد. 17. اگر دانشآموز رفتاري مرتكب شد كه اعتماد شما از او سلب شد، فرصت دوبارهاي به او بدهيد تا بتواند اعتماد شما را جلب كند. 18. در صورتي كه دانشآموز از محبت كافي بهرهمند شود، در آينده واقعبين و داراي روحيهاي بانشاط و خلاق خواهد بود. 19. به ايجاد عزت نفس در دانشآموزان خويش كمك كنيد. 20. دانشآموزان را با واقعيتهاي زندگي آشنا كرده و روشن نماييد كه زندگي تنها نشاط و شادي نيست بلكه سختي و دشواري نيز دارد تا با سختيها سلامت روان او به خطر نيفتد. 21. طوري رفتاري كنيد كه دانشآموز احساس كند براي او ارزش قائل هستيد. آري: درس معلم ار بود زمزمه محبتي جمعه به |